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创新教育理念 引领师生发展--甘井子区"青研班"到金二小学开展一日挂职培训活动
2019年4月22日15:36 正规十大赌博网站

  2019年4月10日,甘井子区"青研班"的学员们在班主任袁弘主任、吕义臣老师的带领下,来到金家街第二小学开展了"名校系列化挂职培训活动"的第三站的挂职培训活动。
  学员们在王世平副校长和栾迎春主任引领下,参观了学校的校园文化墙、班级文化板以及走廊文化。大家一边观看一边拍照,对金二小学独具匠心的校园文化,各具特色的班级文化,以及创新展板所营造出的良好创新教育的育人氛围交口称赞。在学员观看"小小创"专题片之后,李静波校长就学校文化建设和特色课程作了介绍,从学校创新教育文化的形成过程系统阐释了"创新教育"的办学理念。
  随后,栾迎春主任向学员们详细了金二小学的"问题导学式"的课堂模式,并以图文并茂的方式呈现了课堂教学模式中"学、问、探、结、习"五个流程设计的过程及相关理论依据。并以学校语文名优李蕻老师工作室的专题研究为例,全程展示了学校"问题导学式"名优工作室牵动下的教学研究全貌。活动围绕小学语文教学中"随文识字"这一教学重点内容,以一年级冯越老师的一年级语文课《小猴子上山》为例,开展了"紧扣语文要素,发展学生语言与思维"的专题研讨活动。学校低、中、高段三个教研组结合课例观摩,诊断和分析了教师在课堂中有效落实"随文识字"得与失。"青研班"的学员们也加入其中,共同讨论、交流,专题式的教学研究活动,即使教师清楚了有效地落实"随文识字"的问题及原因,也汇聚了同学科组的共同智慧,效果真实、有效。"青研班"的学员们深受启发。
  李金城老师和李蕻老师的个人成长的故事,也大大地激励了作为同龄人的"青研班"的学员们,他们从两位青年教师的成长经历中,感悟到了青年教师专业成长不是一蹴而就的一定是伴随艰辛汗水和执着的信念执着前行的结果。
  短暂的午休时间,李静波校长还与学员们就教育教学、青年教师成长等的实际问题进行了深入的交流,为学员提供了很多宝贵建议。
  一天的"挂职研训"学员们收获满满,意犹未尽、感触良多。大家纷纷表示一定珍惜有限的学习时光和难得的学习机会并结合自己的实际工作活学活用,以此助推自己的专业发展,做好今后的教育教学工作。
 

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